jueves, 26 de marzo de 2009

Discurso Político.

¡Buenas Tardes!
Recuerdo alguno de los presidentes de la sociedad de vecinos, que dijo, les prometo pedir apoyo al gobernador para que nos ayude con nuestra comunidad, pero eso solo fueron promesas que nunca se cumplieron.

Por eso yo les pido de su apoyo, ya que fui electo para ser candidato a ser presidente de esta asociación.

Con su apoyo y colaboración podremos ganar la presidencia.

Las propuestas de nuestro partido son:
Mejorar las instalaciones de las escuelas, agua potable en toda la comunidad, tubería de drenaje y luz para que todas las viviendas de esta comunidad cuenten con este recurso. Todos estos recursos estarán al alcance de todos, ya que serán de bajo costo por que tendrán un descuento del 30% en cualquiera de estos recursos y también pavimentaremos las calles para que las familias puedan mandar a sus hijos a la escuela y recibirán becas de estudio para que sigan estudiando.

Les agradezco la atención prestada y los espero el día de las votaciones.
Gracias.

Discurso Social

Boda

Me acuerdo cuando solías decir. Yo no me voy a casar, pero solo llegaste a la universidad y ya tenías tus planes.

Mírate ahora aquí estamos celebrando tu boda, acompañado de todos los que te estiman y te apoyan, esperando que tu matrimonio sea para siempre feliz y que tengas muchos hijos y que dios te los bendiga para que nunca lleguen a tener problemas, espero y nunca les haga falta nada.

Aquí estaremos para apoyarte siempre que lo requieras, esta será una fecha inolvidable para ustedes y para nosotros será una fecha muy importante y especial, te deseo lo mejor a ti y a tu esposa.

Que esta sea una noche muy especial y que se diviertan todos en especial los novios acompañados y rodeados de familiares y amistades.

¡Que vivan los novios!

miércoles, 25 de marzo de 2009

Caracteristicas de los tipos de Discursos

Discurso Social
Textos escritos u orales que desarrollan un tema de interés para un gran número de personas, su emisor está investido de autoridad, tiene como finalidad convencer a quien lo recibe, llevándolo a tomar una determinada postura frente a lo dicho.
Estructura:
-introducción : se plantea el tema y se motiva a la audiencia a involucrarse en el discurso.
-exposición: desarrollo del tema, se citan argumentos. Debe ser clara, ordenada y el receptor debe estar identificado para buscar la manera de llegar él.
-conclusión : síntesis de lo dicho, se apela a que los receptores tomen una posición respecto al tema.

Aspectos esenciales:
-intención
-propósito
-organización
-relación jerárquica emisor-receptor
-usar correctamente el saber
-establecer claramente la perspectiva del emisor.


Discurso Político.
Se puede definir el discurso como “toda sucesión de palabras, extensas o cortas, que sirva para expresar lo que discurrimos, debe ser adecuado, es decir, ordenado, acomodado y proporcionado para lo que se quiere, perfecto para el caso”.
Esta definición sugiere que el comunicador sabe lo que quiere con su discurso, y lo organiza para lograr ese objetivo.

Todo discurso posee tres partes fundamentales: la introducción, el desarrollo y la conclusión. A su vez, la introducción tiene cuatro funciones: captar la atención del público, establecer una relación positiva con el público, justificar el tema y anunciar al público la información que recibirá.
El discurso político, sea oral o escrito, es el objeto fundamental de la retórica(disciplina transversal a distintos campos de conocimiento), vista como base del discurso encaminado a comunicar e influir sobre un auditorio determinado.

Sobre este aspecto, los críticos ocupan diferentes posiciones en cuanto a la finalidad misma de la retórica. Unos apuntan al carácter persuasivo de la retórica, otros hacen hincapié en el aspecto valorativo de la misma, todos coinciden al carácter de la retórica ya que de una forma u otra, es un medio para reforzar, transformar o replicar a las opiniones de un público determinado.

El proposito del discurso político.
El primer paso para la planeación del discurso es decidir el objetivo de éste. Cuando el orador quiere hablar en público necesita saber la razón por la cual quiere hacerlo. También debe saber qué es lo que quiere obtener del público. De esta forma podrá optimizar sus esfuerzos en la preparación del mensaje, para que de esta forma cada argumento, imagen y palabra contribuyan para lograr su objetivo.
Cuando una persona se comunica en público lo hace principalmente para informar o estar informado, para persuadir o estar persuadido. Un discurso informativo podría ser muy entretenido y persuasivo, aunque estos elementos no fueran objetivos del orador, un discurso de entretenimiento podría informar y persuadir, y un discurso persuasivo también podría entretener e informar.

Características del Discurso Político.
Según la Dra. Haider, algunas características del Discurso Político son las siguientes:
Producidas por instituciones especializadas (Estado y Partidos Políticos)
Los sujetos políticos tiene características especiales, carisma.
Es argumentativo en la refutación del mismo.

Lo anterior quiere decir que el personaje que emite el discurso se encuentra respaldado en lo que dice y lo que hace durante el discurso, es decir como se comporta, cualquier político no puede hacer política, debe tener un carisma, dominar la cultura política del país, además de que su lenguaje político sea entendido por la gente.

Clasificación de los Discursos Políticos.
Es clasificado en tipos:
- Generales
- Subtipos o Géneros.

El Discurso General, se enfoca a un tema en cuestión. En cambio los Subtipos de Discurso, como género están los siguientes:
- Discurso pedagógico político
- Ensayo político
- Discurso político teórico
- Discurso de campaña política

Bibliografías:
http://html.rincondelvago.com/discurso-politico.html

jueves, 12 de marzo de 2009

Discurso Científico

El discurso o lenguaje científico selecciona palabras, imágenes y sonidos para comunicar algo sobre alguna ciencia. Como características principales se cuentan las siguientes:
1. Sentido recto.- Es denotativo, se ajusta a las reglas y exigencias del principio de no contradicción, es objetivo y racional.
2. Objetividad.- Analiza, estudia y describe apegándose lo más posible a su naturaleza con la intención de comprender su funcionamiento y las relaciones que guarda con otros fenómenos. No intervienen los sentimientos.
3. Universalidad.- Los conceptos e ideas deben ser accesibles a la mayoría de los receptores. El discurso de carácter científico es general, es decir, pertenece a todos en todos los tiempos.
4. Lengua especializada.- Alberga entre su léxico ciertos conceptos a los que llamamos tecnicismos especializados, y por lo tanto el lenguaje especializado se convierte en elitista.

El discurso científico utiliza al texto científico para comunicar algo sobre la ciencia, y estos pueden ser:
1. Textos de ciencia clásica.- Emplea un lenguaje técnico y dirigido a especialistas en la materia. 2. Texto escolar de ciencia.- Tiene función didáctica y es partícipe del proceso de enseñanza-aprendizaje.
3. Texto de divulgación científica.- Va dirigido al público en general y su objetivo es la difusión de la ciencia en publicaciones.

El texto científico además se caracteriza porque en su estructura encontramos:
1. Una introducción.- En la que directamente se entra en materia, haciendo referencia a la teoría concreta o marco teórico sobre el cual se llevó a cabo la investigación.
2. El desarrollo.- Es el cuerpo de la investigación, la argumentación y elementos para comprobar una hipótesis, resaltando los elementos teóricos consultados.
3. La conclusión.- Se indican los alcances y limitaciones de los resultados.

Cuando leemos, podemos comprender los textos científico, si consideramos lo siguiente:
1. Tema.- es la proposición, texto o asunto sobre que versa un discurso.
2. Estructura.- Considerando los modelos expositivos utilizados.
3. Tipos de información que pueden ser:
a) Datos.- Como antecedentes para llegar al conocimiento de algo.
b) Definiciones.- Aclarar con exactitud el significado de una palabra o concepto.
c) resultados.- Es el efecto y consecuencia de un hecho u operación.
d) Clasificaciones.- Poner en orden distintos elementos, de acuerdo a un criterio.
e) Hipótesis.- Es una suposición imaginada que responde cierta cuestión.
f) Teorías.- Es un conjunto de razonamientos ordenados sistemáticamente que explican ciertos fenómenos.
g) Leyes.- Es una regla universal a la que están sujetos todos los fenómenos de la tierra.

martes, 10 de marzo de 2009

Autobiografia

Ruiz Morales Santiago
Nací en la Ciudad de Michoacán el día 22 julio, solo dure 2 años en la ciudad de Michoacán y después llegue a vivir a la ciudad de Tijuana Baja California, al llegar a Tijuana llegamos a vivir en la zona centro aquí duramos aquí ahí viví durante 2 años, después nos cambiamos de casa la cual se encontraba en la Mesa de Otay, pero en esta colonia duramos muy poco tiempo la cual provoco que buscáramos otra casa de ahí llegamos a una colonia la cual era nueva y apenas empezaban a llegar los habitantes, al llegar todo se miraba solo, así a lo lejos se podía observar unas casita y casas de campañas, al pasa los meses empezaban a llegar mas y mas los habitantes, cuando se requería de alimento teníamos que caminar mucho pues lo cual no contábamos con un automóvil y por eso teníamos que caminar o buscar a alguien que nos podría llevar para poder comprar los alimentos, pero con el paso del tiempo empezaron a poner tiendas dentro de la colonia eso nos facilitaba mucho y así nos ahorraba la caminada y el tiempo, después se empezó a construir la escuela primaria en la cual pase mi infancia a los 7 años ingrese a la escuela primaria José de Jesús López Chávez en esta concluí por completo, al terminar la primaria ingrese a la Esc. Secundaria Técnica #39 la cual se encontraba un poco retirado de mi casa ya que la colonia no contaba la escuela secundaria, al entrar a la secundaria, también ingrese a una escuela particular la cual era escuela de computación, al estar en la secundaria en el turno matutino y en la escuela particular por la tarde, en la escuela particular estudie durante 2 años, la secundaria fue uno de los recuerdos que más tengo en mente y recuerdo por las actividades que llegue a realizar y la amistad que tenia con mis profesores, al terminar la escuela secundaria, tome la decisión de entrar a la Preparatoria C.e.t.i.s # 58, esa era mi meta la cual lo logre pero en esta tuve grandes conflictos con algunas materia y pues la cual no pude concluir todo mi ciclo escolar, aquí solo pude concluir 3 semestres y de ahí tome una mala decisión, salirme de la prepa, llegue con mis papas y les dije que ya no quería estudiar, mis papas enojados, mi mama me decía que no me saliera y yo le conteste que ya no regresaría a la escuela, mi papa me dijo ya no quieres estudiar pues te vas a buscar trabajo porque aquí trabajas o estudias tu decides, yo con apenas 17 años de edad empecé a buscar trabajo, y de tanto buscar encontré uno, Hitachi (Donde realizaban televisiones )ahí llegue y llene mi solicitud de empleo, ahí me preguntaron que , algún puesto que desempeñara , les conteste Técnico, pues solo me contestaron tendremos que acerté un examen, pase el examen pero el trabajo empezaría en un mes el encargado del área me dijo por lo mientras trabajaras en el área de ensamble, era un trabajo muy pesado por que no estaba acostumbrado a ese tipo de trabajo, después de un mes y medio me cambiaron de puesto y llegue al puesto de técnico, en este trabajo solo dure un año, pues el cual me decidí volver a estudiar, busque información de la escuela donde ingresaría y solo esperaba el momento que darían las fichas para entrar, llego el momento de entrar a la preparatoria Cecyte, la primer semana se me izo muy aburrido por que ya estaba acostumbrado a estar trabajando pero eso lo supere por que mi meta era de terminar la preparatoria y ahora solo es de terminar la universidad.

lunes, 9 de marzo de 2009

Definiciones # 2

Síntesis.
Se refiere a la composicion de un cuerpo o de un conjunto a partir de sus elementos separados en un previo proceso de análisis de una investigacion previamente previda

Específicamente, el vocablo síntesis puede poseer distintos significados dependiendo de la disciplina científica en la cual se aluda dicho término. De este modo:
  • Ciencias biológicas
    Síntesis proteica
    Síntesis evolutiva moderna
  • Química
    Síntesis orgánica
    Síntesis química
  • Física
    Síntesis sustractiva de color
    Síntesis aditiva de color
  • Acústica e Ingeniería
    Síntesis de textura
    Síntesis de voz
    Síntesis del sonido
    Síntesis substractiva
  • Literatura
    Síntesis (literaria): Una síntesis es, en literatura, un escrito donde se denotan las ideas principales de un texto. A diferencia del resumen, ésta presenta las ideas generales del autor, por lo tanto casi siempre es el autor quien las pública.

    En un libro, la síntesis literaria se presenta al principio, puede ser el punto de vista del autor sobre el libro, o un resumen del contenido.

    Síntesis es un método que procede de lo simple a lo compuesto, de los elementos al todo, de la causa a los efectos, del principio a las consecuencias. "Diccionario Larousse Ilustrado"

    El concepto de síntesis es un concepto que puede definirse de varias maneras, lo que depende de la disciplina desde la cual se esté observando. Lo anterior, debido a que en estricto rigor, una síntesis es la composición de algo a partir del análisis de todos sus elementos por separado. Sin embargo, existe una forma, relacionada a la literatura, el aprendizaje y el lenguaje, que se conoce como la forma más común de comprender lo que es una síntesis.

Resumen

Un resumen es la representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es decir, una breve redacción que recoja las ideas principales del texto.

Para realizar un resumen se debe:
- Tener objetividad.
- Tener clara la idea general del texto, sus ideas fundamentales y las secundarias que sean -cruciales para el entendimiento de las principales.
- Subrayar las partes principales del texto, tomar nota de las ideas más significativas y apuntar palabras clave.
- Esquematizar lo subrayado.
- Es necesario encontrar coherencia entre las frases subrayadas, para que el resumen quede perfecto.
- Es necesario comprender el texto y así lo podras resumir.

Tipos de resumen
Resumen informativo
Sintetiza el contenido del texto original, el mensaje de la comunicación, y es muy útil para dar una idea rápida y general del texto.Es la reducción de un texto, en unas proporciones que pueden ser propuestas, pero que en general suele ser un 25% del texto, escrito con las propias palabras del redactor en las que se expresan las ideas del autor. ese es el resumen informativo

Resumen descriptivo
Explica la estructura del escrito, así como las partes fundamentales, las fuentes o el estilo, y es muy útil en el caso de textos extensos o complejos porque ayudan al lector a comprender la organización de este y localizar en él los datos que le puedan interesar.

Resumen abstracto
Es una variante del resumen generalmente de tipo descriptivo, que encabeza los artículos científicos. Habitualmente se incluye en el propio artículo, después del título y en la primera página. Su función es informar sobre el contenido del texto a fin de que los posibles lectores se puedan hacer una idea general en poco tiempo y decidir si les interesa leer el documento íntegro. En general, no incluye datos concretos, como cifras o porcentaje.

Paráfrasis

Paráfrasis o versión parafrástica de un texto es aquella traducción que da una visión clara y didáctica del mismo. Por traducción no ha de entenderse aquí el cambio de un idioma a otro necesariamente, sino la reescritura del texto original. La paráfrasis lo imita sin reproducirlo y muestra de manera objetiva que se ha comprendido la información proporcionada.

Es también un recurso que se basa en el uso de sinónimos para evitar la repetición de términos. En el caso de palabras sin un equivalente se pueden reemplazar por una frase.

La paráfrasis se ha utilizado desde la antigüedad en la exégesis de textos literarios que, sea por su belleza o su trascendencia, son parte del acervo cultural de la humanidad. Por ejemplo, Fray Luis de León hizo versiones parafrásticas de El Cantar de los Cantares y del Libro de Job, pertenecientes ambos al Antiguo Testamento.

Asimismo se recurre a la paráfrasis en las traducciones entre idiomas, y, en otro orden de cosas, incluso se consideran paráfrasis la prosificación del verso o la versificación de la prosa.

Los Tipos de paráfrasis
La Paráfrasis mecánica: Consiste en sustituir alguna palabra por sinónimos o frases alternas con cambios sintácticos mínimos.

La Paráfrasis constructiva: Esta otra, en cambio reelabora el enunciado dando origen a otro con características muy distintas conservando el mismo significado.

Narración

Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.

Elementos de la narración
- El narrador es la persona que cuenta la historia. Si cuentas lo que te ha sucedido, tú eres el narrador. En los cuentos, el narrador es el va contando lo que sucede y presentando a los personajes.- Los personajes son los seres a los que les ocurren los hechos que el narrador cuenta. Si cuentas lo que te ha pasado a ti, además de ser el narrador eres un personaje de la historia. Si cuentas lo que les ha pasado a tus padres, los personajes son ellos. - La acción son los hechos que se cuentan en el relato. - Partes de la narración.
- El marco es la parte donde se indica el lugar y el tiempo en que se desarrolla la acción; y se presenta a alguno de los personajes. Suele estar al principio del relato.
- La historia o trama es el conjunto de los hechos que les ocurren a los personajes.
- Partes de la trama.
- Acontecimiento inicial. Es el hecho que desencadena la historia y debe ser breve. Por ejemplo, una noche la luna deja de salir.
- Reacción. Es la respuesta que el acontecimiento inicial provoca en algún personaje, normalmente el protagonista. Suele ser extensa. Por ejemplo, un grupo de amigos deciden ir a ver qué le ha pasado a la luna.
- Acción. Son los hechos que viven y realizan los personajes. Constituyen el eje de la trama. Por ejemplo, las aventuras que viven los amigos en el espacio.
- Solución. Es el desenlace final de la acción. Suele ser breve. Por ejemplo, liberan a la luna y todo vuelve a la normalidad.

Descripción.

Una descripción es la explicación, de forma detallada y ordenada, de cómo son ciertas personas, lugares, objetos, entre otros.

La descripción es otro de los prototipos textuales. Describir significa representarlo a través de la palabra, mediante la explicación de sus diversas partes, cualidades o circunstancias.

Una descripción equivale a un retrato escrito o hablado de una persona, animal o cosa. Leer o escuchar una descripción es lo mismo que ver una fotografía de lo que se describe.

Tipos de descripciones.

- Enumerativa: Acumula adjetivos que indican como es el objeto descrito.
- Comparativa: Compara los adjetivos con otra descripción de otro objeto de la misma especie.
- Metafórica: Compara los adjetivos con otra descripción de otro objeto de otra especie de complemento.

Clasificación

Se clasifican en:
- Prosopografía: Es la descripción que considera solo los aspectos físicos de una persona o animal. - Etopeya: Es la descripción que considera solo los aspectos psicológicos y morales de la persona.
- Retrato: Es la descripción completa de una persona, utilizando aspectos físicos y psicológicos.
- Crinografía: Es la descripción de los objetos.
- Cronografía: Es la descripción de lo que ha pasado en un tiempo determinado.
- Topografía: Es la descripción de un lugar, paisaje o escenario.

Reseña.

Una reseña es un informe de la lectura de un libro. Imagine que quien lee su reseña es un posible comprador y lector del libro que usted ya leyó. A este posible comprador-lector le interesará saber si vale la pena invertir tiempo y dinero en el libro que usted comenta. Le interesa, además, que el comentario sobre el libro sea independiente y objetivo: que señale tanto sus virtudes como sus defectos. Querrá saber, también, quién escribe la reseña, por qué leyó ese libro, y por qué lo recomienda (normalmente, cuando alguien se molesta en escribir una reseña es porque está interesado en que otras personas lean el libro que él leyó). Y otra cosa: querrá que se lo diga en pocas palabras (digamos, unas ochocientas).

Susan Swan dice que existen cinco tipos de reseñadores:
1.- El profesor, que piensa que su trabajo es señalar todas las imperfecciones de un trabajo, desde una mala línea argumentativa hasta una coma mal puesta.

2.- El engreído, que ve la reseña sólo como una oportunidad para demostrar su superioridad intelectual.

3.- El sobrado, que cree que pudo haber escrito un mejor libro que el que reseña si se le hubiera dado la mitad del tiempo, y describe cómo lo hubiera hecho.

4.- El superficial, que evita discutir el contenido del libro y sólo quiere comunicar el placer que le reportó leerlo.

5.- El buen reseñador presenta el libro (sin caer en largas enumeraciones del contenido) de manera tal que el lector adquiere una idea de cómo es el libro, ya sea que al reseñador le guste o no. El buen reseñador también ofrece un punto de vista interesante o revelador desde el cual el libro puede ser leído críticamente.

Ejemplo de una reseña. http://fce.ufm.edu/catedraticos/mpolanco/boisvert.htm

Ensayo

El ensayo consiste en la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, etcétera) sin aparato documental, de forma libre y asistemática y con voluntad de estilo.

El ensayo es un género relativamente moderno; pueden rastrearse sus orígenes desde épocas remotas. Sólo en la edad contemporánea ha llegado a alcanzar, una posición central. En la actualidad está definido como género literario, pero en realidad, el ensayo se reduce a una serie de divagaciones, la mayoría de las veces de aspecto crítico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado, o incluso, sin tema alguno.

Conclusión.

Al poder estudioar cada una de las definiciones anteriormente mencionadas podemos tener un mejor uso de ellas y poder realizarlas adecuandamente y de madera correcta segun se el caso para cada trabajo que se llegue a realizar y tener una informacion muy contreta o completa.

Bibliografias.

http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADntesis

http://es.wikipedia.org/wiki/Resumen

http://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A1frasis

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1narraci.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Descripci%C3%B3n

http://fce.ufm.edu/catedraticos/mpolanco/rese.htm

http://docentes.uacj.mx/objetos/ensayo/Definicion.html

martes, 24 de febrero de 2009

Definiciones

Imaginar.

Formar en la mente la representación de sucesos, historias o imágenes de cosas que no existen en la realidad o que son o fueron reales pero no están presentes.








Comprender

Percibir y tener una idea clara de lo que se dice, se hace o sucede o descubrir el sentido profundo de algo: yo no comprendo sus intenciones; sólo el hombre es capaz de comprender la naturaleza.


Observar

Mirar algo o a alguien con mucha atención y detenimiento para adquirir algún conocimiento sobre su comportamiento o sus características: observar los síntomas de una enfermedad; observar las estrellas; observar los cambios atmosféricos; observó y analizó minuciosamente su entorno con métodos pretendidamente científicos, con el fin de describirlo con objetividad; mientras los unos actúan, los otros observan.


Discernir

Distinguir por medio del intelecto una cosa de otra o varias cosas entre ellas: discernir el gneis del granito; es incapaz de discernir entre el bien y el mal; debería discernir si es la mente la que condiciona su comportamiento o si sólo se trata de estímulos físicos.

jueves, 29 de enero de 2009

Graficas del Proceso de Comunicación

Definicion 1

Graficas de Comunicación
Aqui explicaremos todo sobres las grafica y procesos de comunicacion y observaremos algunas graficas que daremos a explicar como lo daremos a conocer sera mediante la explicación del tipo de grafica de comunicacion y un pequeño resumen con cada grafica.

Pensamiento y Comunicación.
El pensamiento y comunicación visuales, así como la percepción visual, no pueden
separarse de otros tipos de pensamiento o de percepción (por ejemplo el pensamiento
verbal). El pensamiento gráfico o comunicación gráfica, no es lo único necesario para
resolver problemas o pensar creativamente, pero puede ser una herramienta básica,
pudiendo abrir canales de interacción con uno mismo y con las personas con quien
trabaja. El pensamiento gráfico aprovecha la capacidad de la percepción visual
explicando las imágenes visuales, que al ponerlas sobre papel les otorga una existencia
propia. Los dibujos generados tienen importancia porque muestran como se piensa
sobre un problema, no sólo qué se piensa del mismo, contribuyendo al diseño:
§ Facilitando la exploración y diversidad del pensamiento de cada diseñador.
§ Abriendo el proceso de diseño desarrollando la comunicación.
ARNHEIM (1974) establece dos tipos de pensamiento:
a) Pensamiento exteriorizado: el individuo desarrolla sus ideas comunicándose con
otras personas. La misma palabra comunicar significa compartir.
b) Pensamiento interiorizado: el individuo desarrolla sus ideas aislado de los demás. En
esta forma la comunicación se dirige hacia uno mismo.

Pensamiento exteriorizado e interiorizado.
La estructura del “pensamiento exteriorizado” es la de la contemplación crítica. En la
comunicación pública o pensamiento exteriorizado se da un factor importante y éste es
el trabajo en equipo. La comunicación gráfica puede desempeñar un papel muy
importante en el éxito del equipo de trabajo. Para que sea eficaz, sus miembros deben
compartir informaciones e ideas. Con el uso de técnicas gráficas, estas contribuciones
pueden presentarse rápidamente ante el grupo y estar siempre a disposición para
recuperarlas y manipularlas. Además, los dibujos contribuyen a salvar las barreras
levantadas por la jerga profesional, permitiendo así que personas de distintas disciplinas
se comuniquen. Recientemente ha aparecido la expresión “inteligencia colectiva” que
puede asociarse con la idea de trabajo en grupo asistido por ordenador.



Comunicación pública.
En el “pensamiento interiorizado” los dibujos son provisionales y burdos en
comparación con los que se enseñan después y a menudo representan pensamientos
incompletos. En el proceso de diseño de un producto, éste sólo es una idea en la mente
del proyectista que, a través de sucesivas aproximaciones y con diálogo continuo entre
la mente y el grafismo, va tomando forma mental y gráfica a la vez. El dibujo resulta así
un puente entre la mente y el objeto fabricado. Este dibujo será, por tanto, un sustitutivo
de una realidad no existente a priori pero sí a posteriori. El proceso de diseño puede
considerarse como una conversación con uno mismo, en la que el diseñador se
comunica por medio de dibujos.




Modalidades básicas de las imágenes
Se ha de tener en cuenta que la representación nunca puede ser una imitación exacta de
la realidad. Para GOMBRICH (1963), una representación indica la condición de algo
que sustituye o hace las veces de otra realidad, y por lo tanto, el objetivo máximo que
se puede lograr es una evocación de lo representado. El concepto de representación
debería utilizarse en el sentido concreto de evocación a través de un sustituto que sirve u
ocupa un lugar de otra realidad, en función de una cierta semejanza (MONTES, 1988).
Tanto el dibujo más realista como el más conceptual pueden ser considerados como
distintas formas de representación. Cualquier dibujo es una representación de un objeto,
aunque no siempre refleje visualmente su imagen. En este sentido, cabe recordar que
estudio realizados sobre el dibujo de los niños y de los no adiestrados, indican que las
“imágenes mínimas” que construyen no pretenden tanto el parecido, como la
sustitución.


Comentario: En este podemos observar y leer un poco de como es que se procesa la grafica de la comunicación como observamos cada una tiene su significado con diferentes procesos de comunicación.

Bibliografia

http://departamentos.unican.es/digteg/ingegraf/cd/ponencias/100.pdf



Definición 2

Grafica de Comunicación.

La Comunicación y su proceso.
Para definir este concepto utilizaremos el modelo Shannon-Wiener, que a finales de los años cuarenta se dio a conocer. Su eficiencia viene de su sencillez. Introdujo los conceptos de “cantidad de información” “fuente”, “canal”, “ruido” y “retroalimentación”.










Empecemos por decir que el emisor puede tratarse de cualquier individuo interno o externo de una organización o empresa, es la fuente de comunicación, quien desea transmitir un pensamiento o idea a otro u otros. En el caso de una empresa podría tratarse del gerente, secretaria, obrero, cliente, quien sea que tenga necesidad de transmitir una información relacionada con los servicios, sucesos, etc. que ocurra en la empresa.

El código: en este caso se refiere a la forma en que se codificará ese pensamiento, incluyendo la habilidad, la actitud, los conocimientos y el sistema sociocultural. Es más, el éxito total de cada persona se determina también por las habilidades de hablar, escribir, escuchar y razonar.

El mensaje: es el producto real de la fuente codificadora. Es toda la información que se transmite y si se logra una comunicación exitosa será también todo lo que reciba el receptor.

El canal: es el medio a través del cual viaja el mensaje. En una organización y en cualquier situación es muy importante seleccionar el medio más adecuado para transmitir la información y esto dependerá del tipo de información, de quienes deberán recibirlo, las condiciones que se requieren para el mejor entendimiento del mismo.

El receptor: es el objeto a quien se dirige en mensaje. Pero antes de que esto ocurra el mensaje debe ser descodificado proceso mismo que requiere de las habilidades, actitudes y conocimientos previos sobre el tema del receptor.

La retroalimentación: En una organización se medirá si una información llegó adecuadamente si se recupera respuesta ante el mismo.

REDES DE LA COMUNICACIÓN.
Las redes de la comunicación definen los canales por los cuales fluye la información. Los canales de una organización pueden ser formales o informales y cada uno tiene un uso respectivo dentro de la empresa. Las redes Formales son generalmente verticales, siguiendo la cadena de autoridad y limitadas con las comunicaciones con las tareas empresariales. Por el contrario, las redes informales no son rígidas en su dirección, puede tomar cualquiera, saltar niveles de autoridad y seguramente satisface necesidades sociales de los miembros internos de la organización, por ejemplo los rumores o chismes.
Ahora bien, una red formal se puede presentar de tres formas: la cadena, la rueda y todo el canal.

La cadena sigue rígidamente la cadena formal de mando. Se utiliza si la precisión de los datos es lo más importante.


La rueda se apoya en un líder para actuar como un conducto central para todas las comunicaciones del grupo, facilita el surgimiento de un líder, es rápido y alta precisión.


Toda la red del canal permite que todos los miembros del grupo se comuniquen en forma activa el uno con el otro y es más adecuada si se busca una mayor satisfacción, su precisión es moderada y no es probable que surjan lideres.




Comentario: La informacion anterior es otro forma de mostrar el proceso de comunicacion como se realiza esta grafica con su respectivo proceso con el que se lleva a cabo.

Bibliografia.
http://www.monografias.com/trabajos11/gerencia/gerencia.shtml

miércoles, 28 de enero de 2009

Tipos de Comunicación

Primera Definición de
TIPOS DE COMUNICACIÓN
Comunicación Descendente: Es la comunicación que fluye desde los niveles más altos de la organización hacia los más bajos. Incluye políticas, instrucciones y memorandos oficiales.


Comunicación Ascendente: Comunicación que fluye desde los niveles inferiores a los superiores de la organización. Incluye buzones de sugerencias, reuniones de trabajo y procedimientos de reclamación.
Comunicación Horizontal: Comunicación que fluye a través de las funciones en la organización, la cual es necesaria para la coordinación e integración de las diversas funciones de la organización. Por ejemplo, las reuniones interdepartamentales, los equipos de trabajo, etc.
Rumores:


Es un tipo de comunicación informal. Son creencias no verificadas que circulan en forma generalizada dentro de la organización o en el entorno.

COMUNICACION INTERPERSONAL
La comunicación interpersonal está constituida por aquellas que fluyen entre los individuos en situaciones personales cara a cara y de grupo, pueden abarcar desde las órdenes directas hasta las expresiones causales. Cada persona dispone de su propio estilo interpersonal, el cual constituye la manera en que un individuo prefiere relacionarse con otros

Esto se ejemplifica en la denominada Ventana de Johari, la cual se basa en el supuesto de que uno mismo posee o los demás poseen cierta información pero ninguno posee ni conoce totalmente dicha información.De esta manera, es posible distinguir cuatro zonas por las cuales se focaliza cada estilo interpersonal de comunicación:
Zona Abierta: Este espacio incluye todos los factores en los cuales YO y los DEMÁS tenemos percepciones compartidas, es decir, las personas me ven como YO me veo.

Zona Desconocida: Comprende todos los factores que no veo en MI ni ven los DEMÁS en MI.
Zona Oculta: Incluye los factores que veo en MI pero oculto a los DEMÁS, es decir, las personas ven un “Falso YO” y yo debo mantenerme siempre alerta para no dejarles ver el verdadero YO.
Zona Ciega: Son todos los factores que otros perciben en MI pero que
YO no veo, es decir, las personas saben ciertas cosas de MI pero no me
las dicen.

AXIOMAS DE LA COMUNICACION HUMANA
“Un individuo no comunica, participa en una comunicación o se convierte en parte de ella; la comunicación como sistema no debe entenderse sobre la base de un simple modelo de acción y reacción, por compleja que sea su formulación; como sistema debe entenderse a nivel transaccional».

IMPOSIBILIDAD DE NO COMUNICAR
Se deriva de una propiedad básica del comportamiento, esto es, no hay algo que sea lo contrario de comportamiento, no existe el no-comportamiento y, por lo tanto, es imposible no comportarse. El comportamiento como comunicación no es un fenómeno aleatorio, sino que está guiado por reglas, así como el lenguaje lo está por su gramática. Existiría un código abstracto de reglas de la comunic.

Ación nunca formalizado ni plenamente consciente que se iría adquiriendo a lo largo de
la vida. La intencionalidad no es un prerequisito de la comunicación. Por ejemplo, cuando alguien duerme, comunica que está cansado, que no quiere ser interrumpido, que guarde silencio, sin que tenga la intención y la conciencia de que aquello ocurriera.

NIVELES DE CONTENIDO Y RELACION DE LA COMUNICACIÓN
La comunicación opera a distintos niveles de abstracción. En la comunicación verbal es posible describir un nivel denotativo simple que es sinónimo del contenido explícito del mensaje. A este aspecto de la comunicación se le denomina referencial o de contenido. Por ejemplo, «pongan atención a este ejemplo», es una comunicación verbal, donde el contenido es aquello que se dijo (escrito).

También existe un nivel de abstracción en donde se incluye todos aquellos mensajes implícitos o explícitos acerca de la codificación lingüística realizada al enviar el mensaje; este nivel es el metalingüístico y corresponde a la semántica (significados) y sintaxis (orden) del lenguaje. Por ejemplo, decir "coloquen atención en este ejemplo" es un error semántico.

Opinion.
Esta informacion estra desarrollada a fondo ya que muestra y explica cada una de los tipos de comunicacion que encontramos y asi conocer mas sobre la comunicación pero aun seguiremos buscando ya que habran otros tipos de comunicación.

Bibliografia.





Segunda Definición de Tipos de Comunicación.

La comunicación se puede clasificar de diversas maneras, siendo las siguientes las más populares: Comunicación humana se da entre seres humanos. Se puede clasificar también en
comunicación verbal y no verbal.

Comunicación verbal es aquella en la que se usa alguna lengua que tiene estructura sintáctica y gramatical completa.

Comunicación directa oral: Cuando el lenguaje se expresa mediante una lengua natural oral.

Comunicación directa gestual: Cuando el lenguaje se expresa mediante una lengua natural signada.
Comunicación no verbal: Es aquella que no se da directamente a través de la voz.


Comunicación escrita: Cuando el lenguaje se expresa de manera escrita.



Comunicación no humana: La comunicación se da también en todos los seres vivos.


Comunicación virtual: son las tendencias comunicativas que adoptan los usuarios que interactúan hoy mediante las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC); tecnologías éstas que reclaman un lenguaje propio para que los mensajes cumplan a cabalidad el propósito comunicativo esperado, al tiempo que suscite y motive la interacción.


Comunicación: Acción y efecto de comunicarse / Proceso de interacción social basado en la transmisión de mensajes de información de un ente a otro que expresa a través del nexo, relación o diálogo que se establece entre las personas y Enlace, relación que existe entre objetos en la cual la acción de uno repercute sobre las características de otros. La comunicación nos sirve para deversas partes hasta para cuando vamos a fallecer las personas son obsoletas sin un medio de comunicacion.

Elementos del Proceso de la comunicación.
Los elementos o factores de la comunicación humana son: fuente, emisor o codificador, código (reglas del signo, símbolo), mensaje primario (bajo un código), receptor o decodificador, canal, ruido (barreras o interferencias) y la retroalimentación o realimentación (feed-back, mensaje de retorno o mensaje secundario).

Fuente: Es el lugar de donde emana la información, los datos, el contenido que se enviará, en conclusión: de donde nace el mensaje primario.

Emisor o codificador: Es el punto (persona, organización...) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlo de manera entendible al receptor. En el emisor se inicia el proceso comunicativo.

Receptor o decodificador: Es el punto (persona, organización...) al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor ya que en él está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer. Existen dos tipos de receptor, el pasivo que es el que sólo recibe el mensaje, y el receptor activo o perceptor ya que es la persona que no sólo recibe el mensaje sino que lo percibe y lo almacena. El mensaje es recibido tal como el emisor quiso decir, en este tipo de receptor se realiza lo que comúnmente denominamos el feed-back o retroalimentación.

Código: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizará para trasmitir su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria porque tiene que estar de una manera adecuada.

Opinio.
Con esta investigacion se observa y se lee la información necesaria para comprender mas sobre los tipos de comunicación que podemos encontrar en nuestra vida diaria ya que en todos lados lo podemos observar y utilizar.


Bibliografia.

martes, 27 de enero de 2009

La Comunicación Humana

Primera Definición de Comunicación Humana.


Es un intercambio de información, opinión, estados de ánimo o emociones entre un emisor y un receptor, utilizando diversos medios y códigos.

Elementos de la comunicación.
Tipos de código
VERBALES: Utilizan la lengua, ya sea ORAL o ESCRITA.




NO VERBALES: no usan palabras. Incluye los gestos, la postura, el aspecto, la ropa, sonidos o signos no verbales.




Tipos de signos.
ICONOS: representan la realidad directamente.






SÍMBOLOS: representan la realidad de forma abstracta. Su sentido se ha decidido artificialmente.

INDICIOS: son signos naturales casuales sin voluntad de comunicación.





Opinion.


En esta informacion obtenida de la red de internet nos podemos dar cuenta que esta definicion esta muy simple o lo trataron de ser lo mas brebes en dar a conocer su significado de los que es la Comunicacion Humana y la cual se explica de una manera entendible pero muy poca informacion.


Bibliografia:


www.iesitalica.es/Ejemplos_TIC_Lengua/Italica/presentaciones/comunicacion_humana.pps


Segunda Información de Comunicación Humana.


la comunicación humana.
Idealmente, la comunicación se perfecciona cuando se consigue una identidad de código entre emisor y destinatario; pero tal identidad sólo puede garantizarse plenamente cuando las señales que conforman el código son inequívocas, es decir, se corresponden unívocamente con los elementos cognoscitivos codificables y, sobre todo, cuando el conjunto de señales es completo. Inequivocidad y completud son, sin embargo, condiciones difícilmente alcanzables por los lenguajes naturales, siempre redundantes, ambiguos y abiertos a expansiones significativas insospechadas.
De ahí que los códigos más perfectos desde este punto de vista sean los formalizados. Pero Gödel ha demostrado que ningún sistema formal lo suficientemente potente como para representar la aritmética elemental es completo. Esta limitación no pone veto a la racionalidad, pero sí al viejo sueño de Leibniz, incorporado por la cibernética. Dos cuestiones conectadas afloran a propósito de la posibilidad de construir una lengua universal en relación con la comunicación efectiva:

La necesidad de postular trascendentalmente una comunidad de comunicación ideal siempre que se utilicen argumentos racionales, que, aunque sólo sea hipotética y contrafácticamente, pretenden ser universales, en tanto no se realice de hecho la emancipación de la humanidad de sus condiciones de servidumbre, tal como se señala en la pragmática trascendental de Apel y Habermas.

Los rasgos atribuidos a la buena comunicación colocan a los lenguajes naturales humanos en algún punto intermedio entre los lenguajes animales y los lenguajes de máquina. Las divisorias que flanquean esta doble oposición (animal/humano, humano/máquina) han sido objeto, sin embargo, de múltiples controversias en los últimos tiempos:


Tomando como referencia nuestro sistema verbal, podemos definir los límites de la comunicación animal en términos de las propiedades que raramente o nunca se presentan. Así puede decirse que mientras los sistemas de comunicación animal son innatos, el lenguaje humano es adquirido. Esta primera diferencia no excluye, sin embargo, ni la posibilidad de aprendizaje de nuevos códigos ni la ampliación de señales por parte de los mamíferos superiores, con lo que la diferencia parece más de grado que de especie. Además, no puede olvidarse que los hombres están dotados de competencias innatas.


Opinion de la Comunicación Humana.

En esta definion esta mas explicada a fondo para dar a conocer mejor su definicion y para ser claro especifican cada y unoi de sus puntos ams relevantes por la cual se observa por la manera que se expliuca en esta informacion y es una definicion entendible para todos los lectore.


Bibliografia.


http://www.educajob.com/xmoned/temarios_elaborados/filosofia/La%20comunicaci%F3n%20humana%20y%20el%20lenguaje%20lenguaje%20natural%20y%20leng.htm